В Москве состоялась встреча университетских команд Центрального федерального округа в рамках серии координационных совещаний
Обсудили, как объединить усилия университетов, чтобы образовательная, молодежная и научно-инновационная политика работали на единый результат, помогая студентам реализовывать идеи и выстраивать собственную траекторию развития.
Поднимались практические вопросы: как наладить взаимодействие между командами, обеспечить обратную связь со студентами, сделать инфраструктуру — лаборатории и проектные пространства — по-настоящему доступной для работы над стартапами.
Ксения Горячева, депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, отметила, что предпринимательское образование не должно восприниматься как универсальное решение всех задач:
«Предпринимательство — не волшебная таблетка, а инструмент, который помогает студентам с интересом возвращаться в образовательный процесс, учиться работать в команде и брать ответственность. Когда у человека появляется реальный проект, команда и понимание, зачем он учится, университет становится живым пространством развития. Важно сохранять этот импульс, поддерживая внутренние инициативы и технологические проекты даже в непростых условиях».
К встрече в онлайн-формате присоединилась Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации. Она отметила значение совместной работы университетов и дала напутствие участникам:
«Важно, чтобы программы обучения были не только для студентов, но и для преподавателей. Они должны понимать, какие возможности открываются сегодня для ребят и для всей экосистемы молодежного предпринимательства. Совместные инициативы позволяют нам усиливать эту работу, находить новые цели и точки роста. Не стоит бояться высказывать самые амбициозные идеи, поскольку именно они часто становятся началом следующего этапа развития».
В треке для преподавателей говорили о том, как формировать у студентов опыт предпринимательского действия: проходить путь от гипотезы до результата, уметь пересобирать идею после ошибок и работать в условиях неопределенности.
По итогам серии координационных совещаний планируется формирование экспертного сообщества, которое будет разрабатывать практические инструменты для поддержки студенческих стартапов и развития инфраструктуры университетов.
Поднимались практические вопросы: как наладить взаимодействие между командами, обеспечить обратную связь со студентами, сделать инфраструктуру — лаборатории и проектные пространства — по-настоящему доступной для работы над стартапами.
Ксения Горячева, депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию, отметила, что предпринимательское образование не должно восприниматься как универсальное решение всех задач:
«Предпринимательство — не волшебная таблетка, а инструмент, который помогает студентам с интересом возвращаться в образовательный процесс, учиться работать в команде и брать ответственность. Когда у человека появляется реальный проект, команда и понимание, зачем он учится, университет становится живым пространством развития. Важно сохранять этот импульс, поддерживая внутренние инициативы и технологические проекты даже в непростых условиях».
К встрече в онлайн-формате присоединилась Ольга Петрова, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации. Она отметила значение совместной работы университетов и дала напутствие участникам:
«Важно, чтобы программы обучения были не только для студентов, но и для преподавателей. Они должны понимать, какие возможности открываются сегодня для ребят и для всей экосистемы молодежного предпринимательства. Совместные инициативы позволяют нам усиливать эту работу, находить новые цели и точки роста. Не стоит бояться высказывать самые амбициозные идеи, поскольку именно они часто становятся началом следующего этапа развития».
В треке для преподавателей говорили о том, как формировать у студентов опыт предпринимательского действия: проходить путь от гипотезы до результата, уметь пересобирать идею после ошибок и работать в условиях неопределенности.
По итогам серии координационных совещаний планируется формирование экспертного сообщества, которое будет разрабатывать практические инструменты для поддержки студенческих стартапов и развития инфраструктуры университетов.